Courses Images
  • DEĞER-İZ

Proje Adı

DEĞER-İZ

Proje Amacı

Bu proje, toplumsal ve evrensel değerlerin, sosyal medya ve kurs merkezleri aracılığıyla yaygınlaştırılmasını hedeflemektedir. Her ay bir tema belirlenerek sosyal medyada etkili içerikler paylaşılacak ve bu içerikler kurs merkezlerindeki derslerin bir parçası haline getirilecektir. Böylece hem dijital hem de yüz yüze etkileşim yoluyla bireylerde farkındalık oluşturulacaktır.

Proje Hedefleri

Değer-iz Projesi, dijital mecralarda değerlerin yaygınlaşmasını sağlarken, kurs merkezlerinde kursiyerlerle birebir işlenmesiyle bu değerlerin derinlemesine anlaşılmasını hedeflemektedir. Proje, hem sosyal medyada hem de eğitim merkezlerinde farkındalık sağlayarak, uzun vadede güçlü ve etkili bir değer eğitimi modeli oluşturmayı amaçlamaktadır.

Proje Hedef Kitlesi

Yaygın Eğitim Şube Müdürlüğü bünyesindeki kurs merkezlerinde bulunan kursiyerler ile aileleri, personelimiz ve sosyal medya takipçilerimiz.

Proje İçeriği

Proje başlangıcında, aylık temalar belirlenir. Temalar, toplumsal değerleri yansıtan temalar seçilir ve aylık bültenler hazırlanır.(örneğin: “Dürüstlük”, “Empati”, “Sabır”, “İnfak”). Temalar evrensel bir boyutta ele alınarak kültürel, sosyal ve dini değerlerle ilişkilendirilir. Her bir kaynak içinden temayı destekleyecek güçlü, etkili içerikler seçilir. Toplanan içerikler analiz edilir. Seçilen temaların sosyal hayat, insan ilişkileri ve evrensel değerler üzerindeki etkileri not alınır. Temayla uyumlu mesajlar hazırlanır. Bu mesajlar; kısa video senaryoları, görseller ve metin önerileri şeklinde düzenlenir. Sosyal medyada paylaşımı, temayla uyumlu ve sosyal bir mesaj şeklindedir. Kurs merkezlerine yönelik uygulamada Değerler Bülteni’nin hazırlanmasında o ayın temasıyla ilgili, kurs merkezlerine gönderilecek "Değerler Bülteni" oluşturulur. Hazırlanan bültenler, kurs merkezlerine dijital ortamda iletilir. Kurs merkezi sorumluları ile tüm usta öğreticiler hazırlanan değerler bülteni üzerinde konuşur ve bülten usta öğreticilere teslim edilir. Usta öğreticiler, bültenden faydalanarak derslerin herhangi bir 15-20 dakikasında “Değerli Dakikalar” adıyla temayı kursiyerlere aktarır. Kursiyerler temaya dair kendi günlük hayatlarından örnekler paylaşabilir. Geri bildirimler, raporlanarak ilgili birime iletilir. İlk aylarda elde edilen veriler ışığında temalar, içerik türleri ve işleniş biçimleri geliştirilir. Daha etkin ve katılımcı bir model oluşturmak için yeni yöntemler eklenir.

Proje Faaliyeti